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​Educação infantil bilíngue


A escola do seu filho é a família que você escolhe​


           Há alguns anos, o Colégio vem ampliando as relações que os alunos estabelecem com a aprendizagem de língua, em específico a Língua Inglesa. Ao longo desse percurso, ampliamos o tempo destinado a estas aulas nas grades curriculares, investimos em outros espaços de aprendizagem, material didático e formação pedagógica ao nosso corpo docente.

         Então, neste momento, temos o maior orgulho em apresentar nosso mais precioso projeto para 2018: A Educação Infantil do Colégio Arbos agora é BILÍNGUE!


Afinal, o que esperar de uma Escola Bilíngue como o Colégio Arbos?

            Da Educação Infantil ao Ensino Médio, nossa escola tem oferecido situações didáticas planejadas para proporcionar aos alunos o desenvolvimento de competências necessárias para a aquisição e desenvolvimento de duas ou mais línguas em situações acadêmicas e sociais.

           Em especial, na Educação Infantil, em 2018, nas fases 2 e 3, cada grupo contará com dois professores tutores, um em L1, língua maternal, e outro em L2, língua inglesa. Desta forma, ao longo da rotina na escola, os alunos irão interagir de forma equilibrada e contínua com situações de aprendizagens em contextos linguísticos diferentes, podendo ouvir, compreender e se expressar a partir da aquisição e desenvolvimento da Língua Portuguesa e da Língua Inglesa.

 

Todas as Escolas Bilíngues são iguais? No que o Colégio Arbos se diferencia?

            Há várias formas de se conceber um Projeto de Educação Bilíngue. A mais comum e encontrada atualmente nas escolas são práticas de ensino que buscam, em seu currículo, ampliar a quantidade das aulas oferecidas em L2, ou seja, há um aumento considerável das aulas de inglês.

            Nossa escola se diferencia por acreditar em um modelo curricular potente o suficiente para desenvolver diversas habilidades e competências em seus alunos. A partir dessa concepção, incorporamos a aprendizagem da Língua Inglesa como mais uma ferramenta a serviço dos alunos, ou seja, o currículo é único, o que difere são os contextos de linguagem em que as experiências de aprendizagens acontecerão. Para nós, o mais importante é que as crianças vivenciem suas experiências de aprendizagem em duas línguas, de forma simultânea e integrada. Acreditamos, assim, na formação de crianças capazes de estabelecer relações, fazer inferências, seleções e checagens, ampliando suas possibilidades de atuações acadêmicas e sociais.


Quais as contribuições de uma Escola Bilíngue na formação integral dos alunos?

            Dentre os múltiplos benefícios de uma Escola Bilingue, destacamos aqueles que nos inspirarão nesse percurso:

  • Uma Escola Bilíngue reconhece a teoria das inteligências múltiplas, acreditando que o desenvolvimento das habilidades linguísticas instrumentalizarão bem mais os alunos, tornando-os capazes de interagir em diversos contextos acadêmicos e sociais.
  • A partir das situações de interação ofertadas na Escola Bilíngue, como, por exemplo, o Skype in de class, as crianças deverão conhecer culturas de outros países e se integrar com elas, em especial com os de língua inglesa. Essa possibilidade de interação e integração os mobilizará a "saber se colocar" no lugar do outro, poder pensar sobre o pensamento e modo de vida diferentes dos seus. Esses deslocamentos, ocorridos a partir da integração com outras culturas, faz com que os alunos desenvolvam competências sociais significativas, numa relação de autotransformação permanente.

     No decorrer do próximo ano, este assunto estará muito presente no nosso dia a dia, e a coordenação pedagógica, antecipadamente, se colocará à disposição para outros esclarecimentos, buscando, assim, um melhor entendimento de nossa proposta, suas contribuições aos alunos e aos projetos futuros. 

Atenciosamente,

  Equipe Colégio Arbos


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